INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN.

             El texto realiza un recorrido por la historia de la psicología de la instrucción y se sumerge en diversas teorías, pero si tengo que empezar a aclarar mis ideas por algún lugar, creo que lo más adecuado es seleccionar una definición, según Gagne y Rohwer (1969): “La Psicología de la Instrucción hace referencia al conjunto de recursos externos al estudiante diseñados para apoyar los sucesos internos que hacen posible el aprendizaje efectivo y la retención”.   Según la definición de los autores la  psicología de la instrucción sería una serie de recursos externos que favorecerían ciertos estados dentro del individuo para poder alcanzar el aprendizaje. Pero esta definición está incompleta y veo necesario completarla con algunos aspectos que exponen otros autores como Genovard y Gotzens (1990) que resaltan que la psicología de la instrucción se crea a partir de la Psicología de la Educación y además de eso que se interesa por ciertas variables psicológicas que interactúan con los procesos de enseñanza-aprendizaje, y la novedad de esta definición es que aparece la figura del maestro  como responsable, en un contexto determinado, de impartir contenidos con los cuales los alumnos deben aprender. Después de tener claro que es psicología de la instrucción, voy a intentar encontrar las diferencias que tiene con la Psicología de la Educación, que es una de las grandes dudas que creo que nos asaltan. Una de las diferencias entre ambas disciplinas es; ¿qué abarca  su estudio?, la respuesta a la pregunta sería que la psicología de la instrucción se limita  a  los procesos de enseñanza aprendizaje relacionados con los contenidos curriculares de las distintas áreas. Encontramos  diferencias respecto a la perspectiva ya que la psicología de la instrucción aborda cuestiones específicas del aprendizaje. El enfoque también es distinto entre ambas disciplinas, el enfoque de la Psicología de la Instrucción es fundamentalmente cognitivo.              

 Creo que el artículo te introduce adecuadamente  en la disciplina situándola temporalmente, a la vez que profundiza en ciertos aspectos relevantes, yo he querido resaltar como importante la definición y las diferencias con la psicología de la educación porque para mi eran grandes incógnitas sin resolver, espero que para vosotros también los sean y esta bitácora os sea de gran ayuda.