LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Después de leer el articulo, comparto mi opinión con Mariano Fernández Enguita profesor de sociología de la Universidad de Salamanca. Creo que es perder el tiempo dedicarnos a quitar o no quitar el cero de la evaluación de los alumnos, son muchos los estudios que actualmente se están realizando, que investigan cuales son las verdaderas razones del bajo rendimiento de los alumnos, las causas del abandono escolar, la baja motivación del alumnado, etc y en ninguno de ellos se destaca el cero como causa de desmotivación de los alumnos.
Últimamente estoy dándome cuanta que la normativa no se ajusta a las verdaderas necesidades del alumnado y profesorado, y que los encargados de su elaboración apenas prestan atención a los estudios e investigaciones que actualmente se están realizando y que aportan soluciones para muchos problemas escolares, incluido el fracaso escolar, todo esto sin contar con las inclinaciones políticas de cada gobierno. Por poner un ejemplo hace poco analice el Decreto 15/2007 Marco regulador de la convivencia en los centro docentes de la Comunidad de Madrid, no me podía creer lo que estaba leyendo, con todas las experiencia que actualmente se están llevando acabo para mejorar la convivencia escolar, basadas en la mediación, en el establecimiento de normas entre todos los miembros de la comunidad educativa, etc y que están teniendo muy buenos resultados, van y publican semejante Decreto basado en las sanciones y la imposición de normas, con un carácter claramente punitivo sancionador. Por eso creo que aunque es necesario que exista una regulación normativa, en algunos casos hay que darle una importancia relativa, y cada persona en el desarrollo de su trabajo diario debe intentar utilizar todas las herramientas necesarias para solucionar los problemas, sin dar demasiada importancia a la normas preestablecidas, que en mi opinión deben ofrecer unos mínimos pero deben otorgar plena autonomía a los centros para que la adapten a sus verdaderas necesidades.
Después de está puntualización sobre las normativas, y volviendo al tema que nos ocupaba en un principio, creo que a mi personalmente en alguna ocasión me pusieron un cero, y que yo recuerde no me afecto tanto como que no contaran mis opiniones en el aula, o que mi profesora no confiara en mis capacidades y me dijera; “Ocaña yo creo que debes matricularte en la ESO porque es mucho más sencillo aprobar que el BUP, y como a ti te cuesta tanto…”
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