TEMA 2. El contexto

¿Somos como somos debido al contexto en el que nos hemos visto envueltos a lo largo de nuestra vida? ¿De haber vivido en otro contexto habríamos sido idénticos a como somos ahora? ¿Nuestros gustos, nuestras aficiones y nuestra profesión habría sido la misma? ¿Podemos cambiar nuestra forma de ser, nuestros gustos, creencias y nuestras aficiones si cambiamos nuestro contexto durante un gran periodo de tiempo? ¿Está destinado uno a desarrollarse de una manera concreta, siguiendo un patrón, según el contexto en el que nazca y se desarrolle?

Creo que el contexto es el culpable del sentido que le damos cada persona a la vida. Todo aquello que rodea al ser humano está influyendo en su desarrollo. En el ámbito educativo parece que nos guiamos a base de las metas que cada uno queremos. Según las metas que queremos conseguir nuestra conducta es de una manera u otra, por lo tanto las metas de todos los alumnos están dirigidas por una serie de conductas que forman el contexto escolar. Por lo tanto el contexto escolar, ¿podría decirse que está formado en parte por las conductas creadas a partir de los intereses del alumnado? ¿Qué hay de las metas del profesorado? Hay profesores que luchan por quitarles la idea a esos alumnos que ven que su meta es el fracaso en la escuela. Intentan reengancharles, ¿influyen esos profesores en la conducta de esos alumnos?

Antes hablábamos de que el ser humano está influenciado por su contexto. En un niño, parte de su contexto es la escuela, pero esta a su vez está influenciada por otro contexto (autoridades locales, leyes educativas, Estado, dirección del centro, tipo de profesorado...etc). Por lo tanto todo por lo que nosotros estamos influidos está también influido por otro contexto y parte de él somos nosotros. ¿Por lo tanto todo está influenciado por todo?

Añado esta fotografía de un girasol a modo de metáfora, porque necesita un contexto propio, una serie de características peculiares para poder existir como tal, tiene que estar bajo un contexto concreto para que su existencia sea posible. Nada es fortuito entonces, somos lo que el entorno nos influye...?

Lidia Laborda