Tema 2. El Contexto

Después de haber realizado a través del Tema 1 una primera aproximación a lo que es la Psicología de la Instrucción y demás aspectos relacionados, el siguiente paso consiste en ir adentrándose en los siguientes temas de los que se compone la asignatura.

El tema 2 trata sobre el Contexto. En él se intenta analizar las distintas situaciones educativas en las que tienen lugar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Dentro de este proceso es necesario tener en cuenta varios aspectos:

-En primer lugar el referido a la escuela como contexto. En este sentido he de decir que para mí es de vital importancia que la escuela no sólo como estructura física en sí, sino como una institución propia, debe estar en todo momento en plena interacción con su entorno, es decir, es imprescindible concebir a la escuela dentro de su propio contexto, esto significa que exista una conexión estrecha entre lo que serían la escuela y la comunidad en la cual está inmersa, ya que en mi opinión, sin esta conexión los procesos de enseñanza-aprendizaje no tienen sentido, pues dejaríamos al margen de este proceso multitud de dimensiones las cuales impedirían que se lograse un aprendizaje mucho más eficaz y productivo.

-En segundo lugar el relacionado con las relaciones sociales en la escuela. La escuela es un órgano fundamental para el desarrollo de las relaciones sociales. A partir de ella, las personas comienzan a asentar sus bases, comienzan a llevarlas a la práctica y, lo más importante, les sirven de unión con el resto de aspectos de su vida. El tipo de relaciones sociales que se establecen ya no sólo entre los propios alumnos, o con sus profesores, sino también con el resto de personas que forman la comunidad educativa, les permiten además ir construyendo y compartiendo sus propias estructuras de conocimiento.

-Y en tercer lugar el dedicado a la interacción entre iguales. Desde mi punto de vista se trata de un tema que aporta multitud de ventajas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues permite la transmisión de conocimientos entre los propios alumnos, lo cual favorece muchísimo no sólo las interaccíones entre ellos, sino también la adquisición y entrenamiento en las diversas estrategias de aprendizaje, así como el fomento de los valores sociales y educativos.

Es posible que en un tema tan amplio como éste me haya dejado algunos aspectos sin comentar, pero sin duda alguna, los tres que he señalado han sido a mi juicio los más relevantes para reflexionar, y los que sin lugar a dudas más me han llamado la atención desde un primer momento, por lo que, espero que tras la exposición de mis compañeros y las posibles intervenciones y aportaciones del profesor, pueda lograr acabar de aprender este tema por completo.