Tema 8. Diseño de la Instrucción

Todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de una planificación previa, a través de la cual, establecemos los aspectos fundamentales que queremos llevar a cabo con nuestra instrucción, aspectos como los objetivos que queremos alcanzar, la metodología que vamos a emplear, la temporalización que tenemos prevista, el tipo de evaluación que vamos a llevar a cabo...

 

Realizar un buen diseño de nuestra instrucción nos permite tener una cierta organización del mismo, gracias al cual, será más difícil que cometamos algún error, pues si lo tenemos todo bien planificado va a ser más fácil solucionar los posibles problemas que puedan surgir durante su puesta en práctica. Sin embargo, la planificación no debe ser algo rígido e inamovible, sino que debe ser todo lo contrario, debe ser un proceso flexible y elástico, pues es necesario que se adapte a las necesidades que puedan surgir en cada momento.

 

Relacionado con lo anterior también es necesario decir que, aunque realicemos un diseño de nuestra instrucción, éste no debe ser siempre el mismo, pues es necesario que se valla ajustando y adecuando a los cambios y necesidades que van surgiendo, pues nuestra sociedad no permanece estática, sino que está en continua evolución, por lo que es lógico que el contexto, las características de nuestros destinatarios... también vayan modificándose con el paso del tiempo.

 

Para concluir, simplemente decir que si realizamos una buena planificación, tendremos más posibilidades de que nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje sea mucho más productivo y fructífero que si no la llevamos a cabo.